Seminario sobre El nuevo Servicio Nacional de Acceso a la Justicia y el rol de la interdisciplinariedad en los desafíos jurídicos actuales
8 de Diciembre, 2025
El pasado viernes 5 de diciembre, en la Facultad de Derecho de la Pontificia Universidad Católica de Chile, se realizó el seminario “El nuevo Servicio Nacional de Acceso a la Justicia y los desafíos del trabajo interdisciplinario en materias jurídicas”, instancia organizada por el Cuadernos de Última Jurisprudencia Laboral, en colaboración con el Programa de Formación Jurídica para Trabajadores y Empleadores de la Facultad de Derecho UC, la Clínica Jurídica UC, el Programa de Reforma a la Justicia, la Escuela de Trabajo Social, laEscuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile, la Corporación de Asistencia Judicial y el Ministerio de Justicia y Derechos Humanos.
La jornada tuvo como objetivo reflexionar sobre los principales desafíos que plantea la implementación del nuevo Servicio Nacional de Acceso a la Justicia, así como relevar la importancia de integrar distintas disciplinas para abordar de manera más efectiva las problemáticas que enfrentan las personas en el sistema judicial, particularmente en materias laborales y de protección de derechos.
Previo al inicio de los paneles, el seminario fue presentado por la vicedecana de la Facultad de Derecho UC, Teresita Tagle, y por el Subsecretario Subrogante de Justicia, Héctor Valladares, quienes dieron la bienvenida a las y los asistentes, destacando la relevancia de generar espacios de reflexión académica en torno al acceso a la justicia y la necesidad de enfoques interdisciplinarios.
El seminario se estructuró en dos paneles temáticos. El primero, titulado “Desafíos del nuevo Servicio Nacional de Acceso a la Justicia”, reunió a autoridades y expertos vinculados al diseño e implementación de políticas públicas en esta materia, moderados por Giannina Bocchi, profesora de la Clínica Jurídica Derecho UC. En su intervención, el exministro de Justicia, Hernán Larraín, planteó que el sistema estatal de asistencia judicial presenta importantes rezagos estructurales que dificultan una respuesta oportuna y adecuada a las demandas actuales. Asimismo, destacó el rol histórico de las Corporaciones de Asistencia Judicial (CAJ) como puerta de entrada al sistema para miles de personas que no podían costear representación legal, pero cuya capacidad de respuesta se vio superada por el aumento de la demanda.
A su vez, el Director General de la Corporación de Asistencia Judicial Metropolitana, Rodrigo Mora, abordó el proceso de construcción del nuevo Servicio Nacional de Acceso a la Justicia, explicando que este ha sido el resultado de un trabajo progresivo y sostenido en el tiempo. En su intervención, destacó que el aumento del aporte fiscal y la creación de nuevas líneas de acción reflejan una preocupación constante por avanzar hacia modelos que permitan proteger de manera más efectiva los derechos de las personas.
El segundo panel, denominado “Interdisciplinariedad en el Acceso a la Justicia”, se centró en la relevancia de integrar distintas disciplinas para lograr una comprensión más completa de los fenómenos jurídicos y sociales, moderado por Rodrigo Finkelstein, Postdoc de la Escuela de Trabajo Social UC . En este espacio, la profesora de la Escuela de Psicología UC, Magdalena Garcés, se refirió a los desafíos de traducir fenómenos complejos como la violencia y el acoso laboral en un lenguaje comprensible y aplicable en contextos judiciales, destacando que el trabajo conjunto entre la psicología, el trabajo social y el derecho permite generar respuestas más humanas, integrales y efectivas.
Posteriormente, Jorge Burgos, coordinador del Centro de Arbitraje de la Corporación de Asistencia Judicial, reflexionó sobre el sentido de la interdisciplinariedad, señalando que esta surge de la propia complejidad de los conflictos sociales y jurídicos, los cuales requieren múltiples miradas para su adecuada comprensión. Según explicó, la interacción entre disciplinas no solo enriquece el análisis, sino que también transforma las formas tradicionales de abordar los problemas legales.
Durante la jornada, se presentó además el proyecto Fondedoc “Estrategias de formación integral e interdisciplinarias para el abordaje de situaciones de acoso y violencia en el trabajo”, desarrollado por académicos de las áreas de Derecho, Psicología y Trabajo Social, el cual busca fortalecer la formación de estudiantes mediante experiencias conjuntas que los preparen para enfrentar casos reales desde una perspectiva integral.
Desde el ámbito del Derecho laboral, el seminario permitió visibilizar cómo los conflictos en el trabajo —como el acoso, la violencia y la vulneración de derechos— no pueden ser abordados únicamente desde una lógica jurídica, sino que requieren una comprensión profunda de sus dimensiones psicológicas, sociales y humanas. En este sentido, el encuentro reafirmó la importancia de formar profesionales capaces de dialogar con otras disciplinas y de responder de manera más eficaz a las necesidades reales de quienes buscan acceso a la justicia.
La jornada concluyó con un espacio de reflexiones finales, en el que participaron María Olaya Grau, directora de la Escuela de Trabajo Social UC; Carlos Cornejo, director de la Escuela de Psicología UC; y Chantal Jouannet, directora del Centro de Desarrollo Docente UC, moderados por Rodrigo Mora, director de la Corporación de Asistencia Judicial. En este espacio, las y los participantes reflexionaron sobre la relevancia de la interdisciplinariedad en la formación de futuros profesionales, así como sobre la importancia de visibilizar estas iniciativas en la comunidad universitaria y en el ámbito público, destacando su aporte al fortalecimiento del acceso a la justicia.
La actividad se enmarca en el compromiso de la Facultad de Derecho UC y de sus programas de formación con el fortalecimiento de un sistema de justicia más cercano, comprensible y accesible para todas las personas, especialmente para trabajadores, trabajadoras y pequeños empleadores, promoviendo una mirada integral que combine excelencia académica, vocación pública y sensibilidad social.
